В МБОУ "СШ №32" реализуются следующие профили: социально-экономический (психолого-педагогический класс), социально-экономический правовой направленности (полицейский класс), технологический инженерно-технологической направленности
Общая информация о профильных направлениях
1.1. Нормативно-правовые федеральные документы.
a) Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (с изменениями на 13 декабря 2024 г.) // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. -URL: http://docs.cntd.ru/document/902389617 (дата обращения: 24.12.2024)
b) Федеральная образовательная программа среднего общего образования: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. №371 // Единое содержание общего образования. - URL: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обращения: 24.12.2024).
c) Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 // Единое содержание общего образования. - URL:
https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обращения: 24.12.2024);
d) О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт среднего общего образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 // Единое содержание общего образования. - URL: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обращения: 24.12.2024);
е) Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования:
приказ Министерства образования Российской Федерации от 18 июля 2002 г. № 2783 // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. - URL:
https://docs.cntd.ru/document/901837067 (дата обращения: 24.12.2024).
1) Приказ Минпросвещения от 22 марта 2021 г. №115 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
д) Реализация профильного обучения технологической (инженерной) направленности на уровне среднего общего образования: методические рекомендации / Ломакина Т.Ю., Васильченко Н.В., Пентин А.Ю. и др. / под ред. Т.Ю. Ломакиной. М. : ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», 2023. 56 с.
1.2. Нормативно-правовые региональные документы.
a) Постановление Правительства ХМАО-Югры №303-п от 09.08.2013г «О порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения», с изменениями на 27 мая 2022 года);
b) Приказ Департамента образования и науки ХМАО-Югры № 10-П-918 от 13.05.2024г. «Об организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные или муниципальные образовательные организации для получения
среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения в 2024-2025 учебном году».
Обучение в 10-11 классе регламентируется Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования или сокращенно ФГОС СОО. В этом документе перечислены 5 направлений, по которым школа может открыть профильные классы для старшеклассников. Какие предметы будут изучаться на углубленном уровне и сколько часов будет отведено на их изучение - решает школа, опираясь на рекомендации ФГОС.
Возможны следующие варианты профилей:
- естественно-научный профиль. Здесь на углубленном уровне изучаются или химия + биология, или химия + физика. Этот профиль выбирают ученики, которые хотят продолжить обучение в вузе на таких специальностях как медицина, биотехнологии или химическая промышленность.
- гуманитарный профиль самый вариативный. Основной предмет русский язык. К нему школа может предложить учащимся связки как из двух предметов обществознания + истории, иностранного языка + обществознания, иностранного языка + литературы; или из трех - литература, история, обществознание. Этот профиль подойдет учащимся, которые планируют получать педагогическое, психологическое, культурологическое образование или работать в сфере общественных отношений.
- социально-экономический профиль для тех, кто хочет в будущем работать в социальной сфере, сфере финансов, или заниматься обработкой информации, управлением и предпринимательством. На углубленном уровне здесь изучаются профильная математика + обществознание.
- технологический профиль бывает нескольких видов: инженерный (профильная математика + физика), информационно-технологический (профильная математика + информатика) и даже включающий все три предмета - профильную математику, физику и информатику. Он подойдет учащимся, которые хотят поступить в вуз на технические специальности.
- универсальный профиль дает ученику возможность выбрать, какие предметы он будет изучать на углубленном уровне. Преимущество этого профиля в том, что можно подбирать редкие сочетания предметов для поступления на определенные специальности или в конкретные вузы. Например, биология + обществознание (на психологию), история + литература (искусствоведение, журналистика), биология + профильная математика (геология, биологические ресурсы, сельское хозяйство), химия + профильная математика (нефтяная и химическая промышленность); обществознание + информатика (таможенное дело, аналитика, компьютерная безопасность).
Как выбрать профиль в 10 классе.
При выборе профиля стоит:
— ориентироваться на свои способности и интересы, но помнить, что хобби и увлечения не всегда должны перерастать в профессию. Если ребенку нравится находиться на природе или ухаживать за больными животными, это еще не означает, что он должен стать лесником или ветеринаром.
— составить список вузов и специальностей, на которых ребенок хочет учиться. Посмотреть какие предметы в формате ЕГЭ нужно сдавать для поступления на них.
— сравнить список предметов для поступления с профилями открытыми в школе. Допустим, в школе открыт естественно-научный профиль с углубленным изучением химии и биологии, а ребенку нужен более редкое сочетание химия + физика. В этом случае, можно поискать школу с узким профилем. И наоборот, если ребенок сомневается между несколькими профессиями или не уверен, что хорошо сдаст какой-то предмет, стоит выбрать более широкий профиль. Например, ребенок не знает, сможет ли хорошо выучить материал по истории, тогда ему подойдет гуманитарный профиль с углубленным изучением сразу трех предметов: истории, обществознания и иностранного языка. Если он завалит историю, то всегда сможет поступить с результатами по обществознанию и английскому языку.
— пройти профориентацию. Не каждый ребенок, только закончивший 9 класс, четко знает, чем хочет заниматься в жизни, кем стать. В этом возрасте подросток только узнает себя и свои способности, а его интересы меняются, подчас кардинально. Родители ждут от ребенка, что он выберет профиль, который определит его дальнейшую судьбу и карьеру. Это большая ответственность, к которой ребенок может быть не готов. В этом случае, подростку может понадобиться помощь профориентолога — специалиста по карьере.
В МБОУ "СШ №32" реализуются следующие профили: социально-экономический (психолого-педагогический класс), социально-экономический правовой направленности (полицейский класс), технологический инженерно-технологической направленности
МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Внутришкольная модель позволяет школе самостоятельно выбирать количество, предметную или межпредметную направленность,уровень сложности предметных областей, степень теоретической и практической направленности профилей, которые она готова реализовать)
Профильное обучение не является профессиональным или производственным, его главная цель – самоопределение учащихся, формирование адекватного представления о своих возможностях. Профильное образование – это углубление знаний, склонностей, совершенствование ранее полученных навыков через создание системы специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы. Эта подготовка ориентирована на индивидуализацию обучения и профессиональную ориентацию обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда.
Основные задачи системы профильного обучения в средней школе:
- Дать учащимся глубокие и прочные знания по профильным дисциплинам, то есть, именно в той области, где они предполагают реализовать себя по окончании школы.
- Выработать у учащихся навыки самостоятельной познавательной деятельности, подготовить их к решению задач различного уровня сложности. Сориентировать учащихся в широком круге проблем, связанных с той или иной сферой деятельности.
- Развить у учащихся мотивацию к научно-исследовательской деятельности.
- Выработать у учащихся мышление, позволяющее не пассивно потреблять информацию, а критически и творчески перерабатывать ее; иметь своё мнение и уметь отстаивать его в любой ситуации.
- Сделать учащихся конкурентоспособными в плане поступления в выбранные ими вузы.
Направления профильного обучения в МБОУ "СШ 32"
Профиль класса: социально-экономический правоохранительной направленности («полицейский класс»)
Профиль ориентирован на воспитание законопослушного гражданина, патриотическое и нравственное воспитание подрастающего поколения, повышение правосознания детей и подростков, воспитание обучающихся на традициях органов внутренних дел и других силовых структур, подготовку кадров для поступления в ведомственные учебные заведения.
Количество обучающихся-30 человек
Предметы, изучаемые на углубленном уровне:
- Математика: (алгебра и начала математического анализа, геометрия, вероятность и статистика)- 8 часов
- Обществознание- 4 часа
- Элективные курсы ("Основы криминалистики", "Правовая грамотность" «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку»).
- Перечень условий, обеспечивающих реализацию программы профильного класса
Сетевой партнер:
УМВД России по г. Нижневартовску
- Индивидуальный проект: содержание проекта связано с профилем обучения
- Профориентация:
Тематические профориентационные классные часы со специалистами УМВД, встречи с сотрудниками и ветеранами МВД, родительские собрания правовой тематики с приглашением специалистов правоохранительных органов, экскурсии в учреждения УМВД России по городу Нижневартовску.
Внутришкольная модель позволяет школе самостоятельно выбирать количество, предметную или межпредметную направленность,уровень сложности предметных областей, степень теоретической и практической направленности профилей, которые она готова реализовать)
Учебный план (список предметов)
Профиль класса: технологический
Профиль класса: технологический
Технологический профиль образования - это углублённое изучение дисциплин, ориентированных на производственную, инженерную и информационную сферы деятельности. Технологический профиль способствует развитию исследовательского интереса и формированию основ математического мышления. Обучение в классах технологического профиля способствует формированию компетенций, необходимых для дальнейшего образования в области физики и математики, информатики
Количество обучающихся-30 человек
Предметы, изучаемые на углубленном уровне:
- Математика (алгебра и начала математического анализа, геометрия, вероятность и статистика)- 8 часов;
- Физика- 3 часа;
- Информатика- 3 часа
Перечень условий, обеспечивающих реализацию программы профильного класса:
- Сотрудничество с НВГУ
- Индивидуальный проект: содержание проекта связано с профилем обучения
- Элективные курсы: «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку»
- Занятия в системе дополнительного образования.
Профориентация:
- Посещение экскурсий на площадки индустриальных партнеров — ключевых работодателей города.
Учебный план (список предметов)
Профиль класса: социально-экономический профиль психолого-педагогической направленности (педагогический класс)
Профиль ориентирован на процесс профессионального самоопределения учащихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, т.е. своих способностях, умениях, интересах, ограничениях и преимуществах (самопознание), о профессии, в том числе требованиях, которые она предъявляет к человеку и их соотнесение в процессе профессиональных проб. Педагогический класс способствует формированию социально-компетентной личности, способной к творчеству, самоопределению в условиях меняющегося мира. В процессе обучения делается акцент на личностное развитие.
Количество обучающихся - 25 человек
Предметы, изучаемые на углубленном уровне:
- Математика: (алгебра и начала математического анализа, геометрия, вероятность и статистика)- 8 часов
- Обществознание- 4 часа
- Элективные курсы ("Психология", "Подготовка к ЕГЭ по русскому языку").
- Перечень условий, обеспечивающих реализацию программы профильного класса
- Сотрудничество с Нижневартовским государственным университетом
- Индивидуальный проект: содержание проекта связано с профилем обучения
Профориентация:
- Посещение экскурсий в НВГУ, участие в олимпиадах, научных проектах.
Учебный план (список предметов)
